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记得上大学的时候，大班40人，但上英语精读和英语口语的时候是A、B小班各20人。外教比较喜欢以做游戏的方式教学，毕竟只有20个学生，每个人参与的机会几乎每次都有。当教到UP、DOWN的用法时，问题冒出来了，UP就UP，DOWN就DOWN，要吗就UP OR DOW！偏偏来了个UP & DOWN, 外教被问的也纳闷了，忽然走出电教室，不到1分钟的功夫，拿了块木板进来，请2个同学做游戏---跷跷板！这么一来，大家都明白了，只要一个支点+一块板，一头UP另一头就DOWN了，于是就UP & DOWN了。! u+ O: w: N8 R" F8 A, v
8 [! e3 A& }' J9 x1 q2 [话说松香，今年已经潇洒地UP了一回，也毫不犹豫地DOWN了一回，这很正常，因为有价值这个支点，有供求这根杠杆。
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于是，论坛里，有朋友就称松香UP，有朋友就称松香DOWN。其他大多数的朋友被搞懵了，就干脆UP & DOWN了。山人被搞乐了，因为有课题研究了，其乐无穷。* o% P6 r* H+ |
N5 X2 `$ A, X7 @0 |总的来讲，要松香UP，是有筹码的生产厂家和有筹码的经销商以及有筹码的外贸商的心态之所归。要松香DOWN，是无筹码的生产厂家、无筹码的经销商、无筹码的外贸商和下游用户的心态之所归。一味UP，脂农、脂贩、生产厂家是也，一味DOWN，买家、下游用户是也。% c) m3 }1 ^ w( b/ c7 O. |9 O
UP唱多，容易理解，UP始终唱多，一样可以理解。DOWN唱空，容易理解，DOWN唱多，值得关注，DOWN覆手唱空翻手唱多，必须重点研究。
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4 ]% B m0 J% Q/ H4 W4 e8 W3 K& S分析UP，UP就UP，不UP也要UP，比较单纯。分析DOWN，DOWN了之后要UP，UP之后要DOWN。第一结论，UP是UP，DOWN是DOWN，来自不同出处。不能UP & DOWN。
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7 j( q8 X j. N在仔细品一下DOWN之后，其风格和某大仙却惊人的相似！
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呵呵，点到为止。4 ?$ [7 f- ~# l& B; n; S7 J
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无论是UP还是DOWN，山人祝二位发财，祝大家发财！/ o; |4 g! H8 z
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发表于 2005-8-31 05:36:00
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